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以前MBA学习标准已经满足不了现在代学员的要求了

谈起2010年的华南商学院MBA,“国际化”依然是最亮眼的关键词,中大管院、岭南MBA拿到AMBA国际认证,暨大也通过了最后的现场评估,华工、广外也走在认证的路上,华南商学院纷纷开启国际认证,这本身就是国际化的一个表现。此外,暨大推出华商MBA,对MBA国际化做出了新的注解。除了“国际化”,专业学位发展对MBA的影响、教育质量受质疑、学员年轻化等也成为关注度颇高的话题。我们请来华南地区商学院MBA负责人聚集一堂,看看身在其中的商学院人是如何看这些问题。


  “过程化”,有好处


  记者:今年以来,华南商学院MBA项目的国际认证可以说风风火火,贵院在国际认证上的计划是什么?各位怎么看待这一现象?


  王帆:国际上的三大商学院认证各有侧重,通过的难易程度也不尽相同。今年管院已经通过了国际MBA协会的AMBA认证,现在我们正在进行欧洲管理发展基金会EQUIS认证,目前已经通过了第一环节,估计明年三月会进行正式现场评估。今后还会考虑美国AACSB认证,它是对整个商学院的一种定量的评估,耗时最长,一般需要三到五年的时间。


  获得认证不是目的,重点是做认证的过程是一个提升质量的过程;有了认证之后,很多问题不需要再争论,因为已经有全球通行的标准,在统一认识,加快发展上,也有好处。在商学院认证的问题上,院长们应该有一个认识,那就是通过认证提高MBA教育的质量,如果只把这看作一个目标,那将会拉大商学院之间的差距。


  沙振权:我们学习西方已经20多年了,一味的学习之余,也要做一个检验,让世界了解和认可我们的MBA教育。我院已递交了AMBA的认证申请,正在整理材料,另外美国AACSB的认证也已开始启动。


  国际认证也是一种沟通方式,我们不能关着门搞教育,通过检验总结自己的成绩,看看自己的差距,这也是推动自身发展的一种形式。但另一方面我们不要太过于在意国际的认证,因为中国经济有自身的特点,中国的MBA教育也有其自身特点,一味地用欧洲或北美的标准套用是不科学的,我们应该保持一颗平和的心态,切忌为了要国际认证就浮躁和急功近利。


  张毕西:近年来,我国各行业“国际认证”风劲吹。实践证明,“认证”容易变成获取利益的工具,其公正性和可信度很难保证;此外,“认证”过程需要消耗大量的人力、时间和物质资源,且“认证”结果的社会认可度不高,与其投入大量的资源做“认证”,不如把资源用于提升教学质量、改善教学条件,让学员真正体会到MBA教育的价值所在。广工会坚持自己一贯的求实、创新的作风,在未来几年内,不会考虑MBA国际认证。


  邓地:我们正在等待AMBA认证的结果,接下来,也会陆续展开其他认证工作。商学院纷纷开始认证,表明中国商学院国际化的愿望很强烈。目前对认证热情度高的正是竞争激烈的北京、华东和华南地区。其实参与国际认证,更重要的是获得与国外MBA平等的对话权。我们曾经与一家法国商学院交往多年,他们认可我们,但由于我们当时没有认证,一直无法正式开展合作。


  李焕荣:这反映了各商学院正在寻求一种衡量MBA日常管理工作是否合格、MBA教育质量是否过硬的标准,这一标准还为MBA质量的持续改进提供参考依据。同时,认证体系是参与国际合作的一个通行证,有助于与国际一流商学院的交流与合作。广商的MBA教育发展刚起步,还很年轻,但是我们从一开始就以国际认证的标准去做,先抓规范和管理,所以,我们离国际认证不会太远。


  有挑战,有促进


  记者:今年,专业硕士学位新增19类,其中包括金融、国际商务等经济类专业,各位觉得这是否会对MBA发展带来影响?


  王帆:这些专业硕士学位都需要全日制就读,学费较低,对MBA在职班不会造成影响,对全日制班可能会有一些影响。但MBA不需要相关的专业背景使其适应面更广,不仅适合本行业提升的需求,还适合想转行发展的人。值得注意的是,一些好的商学院开办这些专业硕士学位之后,会对一些MBA教育质量相对薄弱的院校产生较大冲击。


  李焕荣:这次国家扩大专业硕士学位的规模,对MBA会有一定的影响。首先,新增19类的专业硕士学位中,金融、国际商务等经济类专业硕士的招生,使得想报读经济管理类专业学位硕士的考生有更多选择,这必然导致对MBA生源的分流;其次,专业学位硕士的种类越来越多,越来越细化,这就给MBA教育的专业化提出了更高的要求,MBA教育必须走专业化和差异化的道路,以特色建设为核心去发展MBA教育,不断提升自身的核心竞争力。


  长远看,潜力大


  记者:最近有调查显示,七成被调查者认为,目前国内管理教育“质量平平”;76.4%的企业认为,MBA毕业生胜任当前工作的能力一般。对于这些评价各位怎么看?各位觉得国内商学院在提升教育质量上还应做哪些努力?


  王帆:这种现象确实存在,也有复杂的原因。其一是现在我国的MBA培养规模太大,全国200多个院校,每年两三万毕业生,必然会参差不齐。其二是MBA对能力提升的价值显现需要一个周期,从三到五年的周期看,MBA学员的发展还是会更好。在美国有一种说法:“大家都知道读过MBA的人不一定比没读过的好,但在升迁上,企业还是会优先考虑MBA。”市场对MBA的价值是总体认可的。在提高教育质量上,我觉得要严把招生和出口两个关口,我们正在酝酿新的MBA招生改革,会采取类似本科自主招生的方式,招收真正有管理潜质的生源;在出口上,我们每年的论文通过率只有80%,一些学员需要两三次的答辩才能毕业。学员毕业后,还会通过不定期的讲座、活动和校友聚会等,帮助学员不断学习和扩充人脉。

 

 

 

 

 

 

 

 

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