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资讯动态.

高等教育的发展和互联网络的普及,高校校园新闻日益频繁进入人

随着我国高等教育的发展和互联网络的普及,高校校园新闻日益频繁进入人们的视野。无论高校自身的网站、校报,还是党报党刊、行业报刊、政府官方网站、

综合性商业网站等,关于高校教育教学的新闻均占有相当的地位。这既反映了高校自身日益重视借内外宣传以提升社会美誉度,也表现出当前社会人们对高等教

育事业发展的密切关注。

  对于高校校园新闻报道,最简单的写法也是最偷懒的写法就是纯粹的新闻事实报道。写作时,只要把新闻事件的“五个W”和“一个H”六要素表达清楚也就

完事。复杂点的,做个硬邦邦的“传声筒”,或摘录其中关键人物的一些重要言论,或罗列一二三四归纳一些工作要点和成功经验,或引经据典强调信息可靠数

据准确,这样写就已很不错了。再复杂点的,或适时增加点新闻背景介绍,或适当增加些事件评论,或采用“倒金字塔”模式把成果特色举措意义一一写明,那

自然感觉剖析得更有深度了。
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  然而,只要大致浏览一下各高校网站或校报的一些新闻报道,我们就不难发现,当前我国高校校园新闻写作明显表现出欠缺新闻写作理论指导的症状。有的

报道类似公文,政味过浓,口号过多;MBA调剂有的报道议论多于叙述,新闻事件无形中被淡化或隐藏,甚至评论脱离事件本身;有的报道信息量少,大话套话

废话过多,可读性差;有的报道语言啰嗦,欠简约精炼,甚至明显不合乎语法规范,等等。至于错字别字、标点符号、时间地点、人物称谓、语态句式等方面的

问题,更是五花八门,纷繁错杂。

  如何写好高校校园新闻?MBA调剂如何使高校校园新闻报道更有可读性?如何使高校校园新闻报道更容易在校外媒体上被刊载出来?各高校负责宣传工作的

人士普遍都在思考这些问题。笔者从事高校校园新闻写作和审编也有近两年时间,在实践工作中发现,写好高校校园新闻的主要功夫并不在于怎么写本身,而在

于怎么看,尤其是作者自己是怎么看某一新闻事件的。

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